کتاب می خوانم می نوازم قطعات چهار دستی مرتضی سرآبادانی

فهرست کتاب می­خوانم، می­نوازم قطعات چهاردستی

پیشگفتار

• ای ایران
• باخ انوانسیون دو صدایی 1
• محلی روسی
• باخ انوانسیون دو صدایی 3
• مسم مسم 4 واریاسیون
• باخ انوانسیون دو صدایی 4
• رقص مجاری
• باخ انوانسیون دو صدایی 8
• پاپ کرن
• باخ انوانسیون دو صدایی 15
• بوی عیدی
• باخ انوانسیون سه صدایی 2
• لا کامپارسیتا
• باخ انوانسیون سه صدایی 15
• بوی عیدی
• باخ انوانسیون سه صدایی 2
• لا کامپارسیتا
• باخ انوانسیون سه صدایی 15
• همنوازی در اصفحان

پیشگفتار کتاب می­خوانم، می­نوازم قطعات چهاردستی

وقتی روی زمین فقط آدم بود و حوا، هیچ شکل حکومتی و قوانون اجتماعی وجود نداشت. اما هرچه تعداد افراد زیادتر شد و زندگی جمعی از غارنشینی به روستا و شهرها آغاز و تبدیل شد و رویکرد جهانی یافت، دو چیز رفته رفته پدیدار و رو به رشد گذاشت.

 یکی قوانین اجتماعی و تعیین حد و حدود حقوق بمنظور مدیریت جمعی، و دیگری درک الزامی بودن رعایت آن به منظور تنظیم روابط انسانی ناشی از حرمت گذاشتن به نظر و خواستگاه انسان مستقل، که عدمش ساختار اجتماعی را ناممکن می­سازد.

نظیر این مثال در عالم موسیقی نیز مشاهده می­ شود، یعنی دو چیز پیدا شده و رو به رشد گذاشته است. یکی کشف قوانین آهنگسازی به خصوص در رشته­ ی کنترپوان بمنظور شکل ­گیری خطوط اجرایی مستقل سازه در مشابهت با حضور افراد و اقلیت­ ها در اجتماعات انسانی، و دیگری اصول و همنوازی (آنسامبل)، که حکایت چگونگی درک و شناخت خطوط و رعایت حدود و قواعد مشترکی است تا با رعایتش در اثر برقراری روابطی منطقی، موجب پیدایش آثار و نتایجی مطلوب و با شکوه و جذاب گردد.

می­خوانم، می­نوازم

هم از این روی در گذرگاه موسیقی شاهد سه دوره­ی تاریخی هستیم. نخست عصر مونوفونیکی که بر اساس کار بر اجرای ملودی تک خطی توس فرد نوازنده یا خواننده قرار می گیرد و سپس عصر هموفونیکی است که همان شیوه با تغیر کمی در اثر همگرایی چند نفره در این دوره صورت می­پذیرد.

با پیشرفت و رشد بستر، به دوره­ی سوم یا عصر پلی فونیکی می رسیم که فصل کیفی در اجتماع موسیقایی جهت بهره­بری هرچه مطلوب­تر به حساب می­آید.

همانطور که هر فرد در جامعه دارای مقام و شخصیت حقوقی است و باید حرمت ش نگه­داشته شود تا زندگی در مکانی امن با روابط انسانی عاشقانه میسر گردد، در اجتماعی موسیقایی و کار گروهی نیز هرخط مستقل ملودیک، حتی هر نوت دارای کاراکتر خاص ارزشی است و نوازندگان و مجریان می­باید نسبت به آن­ها آشنایی داشته باشند تا در صدد برجسته ساختنت نسبی­ شان برآیند و حاصل کار گروهی مورد تایید و سرشار از زیبایی و لطف و حض غزلی گردیده و موجب اغنای روحی روانی انسان شود، که فقدانش سبب تداوم نیاز و تنشگی­ های آدمی خواهد بود.

می­خوانم، می­نوازم

به این خاطر دانش همنوازی و هم­اجرایی با حفظ استقلال عوامل موبوطه درایفای نقش­شان در یک گروه ضرورتی اجتناب ناپذیر است و نباید آن را دست کم گرفت. چه در ترکیبی دو خطی باشد، چه همنوازی و همخوانی در گروه­های زیادتر نزدیک به سی، چهل خط مستقل در ایجاد اجتماعی عظیم.

در این کتاب قطعاتی برای دو نوازنده با یک پیانو در نظر گرفته شده که در واقع چهار خط مستقل محسوب می گردد و انتظار می­رود هر دو نفر با شناخت کافی از ساختار یا کمپوزیسیون هر قطعه و ترکیب خطوط آن، و با آگاهی از کاراکتر و مقام هر خط، به درستی حرمت نمایان سازی­شان را بجا آورند. بنابراین به چند اصل در همنوازی توجه داده می­شود.

1- در وحله نخست (نوانس) ها یا علائم داینامیکی از قبیل شدت­های اجرایی (p-f) با دقت رعایت گردد تا تزاهم وهم­آزاری رخ ندهد.

2- گاهی یک سوژه­ی اصلی تحت عنوان (تم) یا (موتیف) های مربوطه در یک خط معرفی می­شود و سوژه­ها و ملودی ­های برخواسته از آن غالبا نقش همراهی – تصدیق- تداعی کنندگی دارند و در بسط و گسترش مضامین اثرگذارند.

لذا از نظر اهمیت و ارزش بیانی یکسان نیستند و لازم است به کمک معلمین اهم و فی الاهم گردند و تعین نمایشی یابند.

3- پدال­گیری در اجرای قطعات چهار دستی به عهده­ی نفر سمت چپ (پیانوی دوم) است و چون با یک پیانو صورت می­گیرد، همه­ی اصوات چهار دست در هم ترکیب می­شوند و چنانچه با دقت و به موقع پادال گیری انجام نشود، از کیفیت اجرا کاسته خواهد شد.

4- ورق زدن در بین قطعات قاعدتاً به عهده­ی نفر دوم است. اما بنا به شرایطی که چهار دست دارند، نوازندگان می توانند طبق قرار و با ثبت  نشانه­یی در جای مناسب، آن را خود تعیین و عمل نمایند.

5- قطعات این کتاب در محدوده­ای از صداهای پیانو نگاشته شده اند و معادل این حدود را می­توان در گروه­های سازی گوناگون هم شاهد بود، پس قابل اجرا با سایر سازها نیز هستند.

می­خوانم، می­نوازم

یعنی با اندک تغییراتی امکان دارد قعطات را در چهار خط با سازماهیی در خانواده ­ای چهارتایی موسوم به (کوارتت) به اجرا درآورد و دامنه­ی همنوازی را وسعت بخشید و به راحت از آنها در اجرای کنسرت­ها و برنامه­های جمعی استفاده نمود.

مثلا با گروه سازهای زهی (ویولن اول و دوم- آلتو- ویولن سل یا کنترباس)

– گروه سازهای بادی چوبی (فلوت – ایوا- کلارینت- فاگوت)

– گروه سازهای بادی برنجی (انواع ترومپت­ ها – هورن – ترومبون – توبا)

– گروه ساکسفون­ها (سپرانو – آلتو – تنور – باس)

– گروه سازهای نظامی (ساکس هورنها)

– گروه سازهای زهی ایرانی (قیچک­ها – آلتو و باس)

– گروه سازهای مضرابی ایرانی (تارها – بانجو – ماندولین)

– گروه سازهای زخمه­ای (گیتارها – بانجو – ماندولین)

– گروه سازاهی کودکان

خرید کتاب می­خوانم، می­نوازم قطعات چهاردستی

براتون عکس های کتاب می­خوانم، می­نوازم قطعات چهاردستی رو آمده کردیم تا خرید بهتری داشته باشید.

همچنین بهتره بگیم سایت دلشاد موزیک بزرگترین آرشیو و فروشگاه آنلاین کتاب های حوزه موسیقی هست و شما می توانید تقریبا هر کتابی که دلتون می خواهد رو در این کتابخانه پیدا کنید و به صورت آنلاین خرید کنید.

برای دیدن همه کتاب ها روی عکس یا لینک زیر کلیک کنید:

دیدن همه کتاب های فروشگاه دلشاد موزیک

کتابخانه و کتابفروشی دلشاد موزیک – بزرگترین کتابفروشی آنلاین در زمینه موسیقی (سنتی – پاپ – کلاسیک و..)